Во время посещения нашего сайта-Вы можете слушать радио-)


Радио он-лайн

Приятного прослушивания и просмотра*)


Комментарии:

Во время посещения нашего сайта-Вы можете слушать радио-): 11 653 комментария

  1. Всем нашим огромный привет! Я надеюсь, эта д ура, которая под разными никами сама с собой тут разговаривает, и копирует всё, сошла с ума окончательно, и больше её мы не увидим!Всем выйти из сумрака!

  2. мля купил телек 400гц и седни смотрея дурку окуел.негу близко показали и мегамосха мля кило штукатурки негра вся в струпьях какихто на ипале.

  3. что тут было ? — с конца октября не могу зайти на сайт- каждый раз новые сообщения об ошибках, с разных браузеров, одинаково.думала у всех тоже, а вы тут разговоры разговариваете? Уже и не надеялась, что сайт жив! но у меня он стал какой-то не такой , новый, а у вас?
    читала часа два, поняла — тут был срaч, и. главное, ЦИФРА , что, ушла?
    Михрютка, знаю, у тебя была её почта, давай, дорогой, вызывай нашу хозяйку,
    без неё тут делать нечего.
    Всем привет!

  4. ЯБАЛА Я СЮДА ПРОДИРАЦЦА! ЗДРАСЬТЕ!
    у кого как,а у мене грузицца долго.эта страница.
    писала на лобном и новой инфоветке по чуть- чуть.

    так,всех пидарасок с этой ветки собрать и посадить в самолет до казани-хай летять.в своей жопаголове нет ни одной мыслишки,так они вику ху ярят.идиоты,б лять.

    анонистке-прямой кишке с древней жопаболью от меня персональный привет.под каким бы интелехентным ником она не прятала свою страшную рожу.нучо,страдает бапко от недое бания хронического. на мой светлый образ 4 года дрочит.ну,об этом все давно знают.время на гомно тратить не буду.а пожелаю ка я ей и им всем передохнуть вместе с высерками ихнеме.и это сбудецца.я этого оченно желаю,ибо.

    вот всегда пишу же и говорю про чиновников всяких-сдохните вы сами и ваши выб лядки-и сбываецца же потихоньку!вот сынок преза татарии покинул этот бренный мир и высокопоставленный чиновник-директор фсб.радует,б лять!
    так и вы,е баная ваша шакалья стая сдохните,просто ждите своего часа !и перед смертью вспомните меня,ЦИФРУ! ебать вас врот.
    ху ета недонянченная без извилин в черепушке.так,а где им быть,если там нет мозга них уя ни грамма?иначе,какова бы х у я перечепятывать вику?
    диагноз скосил всех один-ДОЛБОЕ БИЗМ ВЕЧНЫЙ..уроды,б лять.

    ТРАВА КРАСНАЯ,АГА.А Е БАЛО ЧЕРНОЕ У ВАС.КТО ЕГО ТУТ БЕЗ ВИЗЫ РАЗЕВАЕТ.Ё БАНАРОТ.НАХ УЙБ ЛЯТЬ.СДОХНИТЕ,ТВАРИ.НУ,ИЛИ КАЛЕКАМИ ОСТАНЬТЕСЬ.КОЛЯСОЧНИКИ Е БАНЫЕ.
    И ДОЙДУТ МОИ СПРАВЕДЛИВЫЕ СЛОВА ДО ВЫСШЕГО РАЗУМА.АМИНЬ,Б ЛЯТЬ!
    всех наших-люблю.не пишу,потому что не хочу ,чтобы мои посты терялись среди этой е балы.другой причины-НЕТ!ВРАЖИНАМ-ЛЮТА СМЕРТЬ!
    ИМ ТУТ НЕХ УЙ ДЕЛАТЬ.ИХ ТУТ НЕ ЖДАЛИ.А ОНИ ДАЖЕ ЭТОГО НЕ МОГУТ ПОНЯТЬ И АСИЛИТЬ.
    Я ТО ВЕЗДЕ МОГУ ПИСАТЬ ПРО ВСЁ.ТОЛЬКО НЕ ВЕЗДЕ МЕНЯ МОЖНО ПОЧИТАТЬ.ГОЛОВА ТО СО МНОЙ.

    ПРОСТОЙ ВОПРОС-ЕСЛИ НЕ НРАВИЦЦА-ХУ ЛЕ ТУТ ДЕЛАТЬ?ГДЕ ВАША КУЛЬТУРА,Ё БАНЫЕ ВАШИ ГОЛОВЫ МЕНИНГИТНЫЕ?ВЫ ЖЕ СЕБЯ К ТАКИМ ОТНОСИТЕ?ВСЕ ПИ ДАРАСЫ ИЗ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ЛЕЗУТ В ТЫРНЕТЫ.
    А ОТКУДА ВЫ ДУМАЕТЕ ОНИ ЗДЕСЬ?ИШШО ТРОЛЛЯМИ СЕБЯ ЗОВУТ,ГОРДО ТАК,НИИБАЦЦЦА.А НА САМОМ ДЕЛЕ ТО -ПИ ДА РА СЫ!
    А ПИ ДАРАСЫ-ЭТО СОСТОЯНИЕ ИХ ЧЁРНОЙ ДУШОНКИ.
    НУ И В ЖОПУ ПОЁ БЫВАЮЦЦА,КАНЕШНО,НЕ БЕЗ ЭТОВА.ДООООО ЫЫЫЫЫЫ Б ЛЯЯЯЯЯЯТЬ
    СКАЗАТЬ-МОРАЛЬНЫ УРОДЫ-НИЧО НЕ СКАЗАТЬ.ТЬФУ!

  5. А вот и не угадали ,все тут . Будите еще выражаться и матюкаться в наш адрес опять будет то что было .

  6. Не работал сайт,жаль,не могли читать ЦИФРУ…
    А шушаре воняющей везде,как говорит один хороший человек,в рот кило дуста.

  7. Всем друзьям здрассьти!
    Сайт долго грузится, не обновляется вообще, каждая буковка через 5 сек. появляется , что-то не так пошло, а тут ещё троллики сбегаются, на добычу.
    Цифра, твоё дело правое — ты победишь! Суровая, но справедливая,
    пиши, ждём. сами тоже бум стараться, нада начать смотреть, включила на минуту , а там вроде токарева мелькнула, глазам не верю, может обозналась.
    блииин! писать так невозможно — через час по чайной ложке. как бы опять меня не выкинули с сайта, только непонятно, кто? кому я нужна…

  8. Всем нормальным привет!! ( Кроме ипанашки естессстно)
    Еле дождалась когда что-то прояснится,добралась до радио,а в итоге здесь никого нет,ужасно жаль ветку,ЦИФРА ушла…пипец блин,всё как в жизни,нормальные люди разошлись,
    а дерьмо не тонет.

  9. СМ, как хомяк (с жёлтыми зубами, только жрёт да срёт), раньше ни Алиана, ни сын были не нужны. Всю жизнь жила только для себя: пила и гуляла, бедный муж терпел и изредка ей прилетало от него. Сейчас ради того, что б покрасоваться на телеэкране вдруг и дочь нужна стала, теперь играет роль образцовой матери. Любила она всегда перед мужиками крутить хвостом и вешаться на них. Всегда была и есть дувуличной женщиной. Алкоголь сделал своё дело ходит, как мумия и, сколько б не клянчила денег у бывшего, её рожу уже ничего не исправить. с экрана строит из себя не весть знает кого, но слишком давно её знаем: вечно бегали никому ненужные дети, предоставленные сами себе, мамаша ж спит полдня после очередной гулянки,

  10. цифра, ты еще жива ????? Уж с радостью подумали мы, что ты в дурке. Ан…..нет …обозначилась….. Прихлебатели дебилизма и диагноза мнимой цифры ! ОЧНИТЕСЬ !!!!! Здравомыслящий , человек может так писать ? проклинать? желать смерти ? Ведь у неё все посты с проклятиями и о негативе, где кого убили, зарезали, с балкона выбросили…..Цифра, у тебя у самой в жизни проблема, живещь в одиночестве, детей сто пудов нет, чувства материнства не испытала, со всеми радостями и огорчениями. По всем твоим постам ты ЖАЛКАЯ, ОДИНОКАЯ., ОТРЕКШАЯСЯ от жизни, нашедшая себя в инете тут и отвязываешься…… ОХ !!!! Посмешище всеми отвергнутая !!!!! ДА и вообще, женщина ли ты ????? что такие маты извергаешь, пусть даже и в обсуждении этого ДУРДОМА 2 ? Неужели таким слогом , что ты пишешь, кому то в кайф тебя читать, поддерживать. Короче, ты, МРАЗОТА и НЕЧЕСТЬ, собравшая в себе только чернь и негатив…….

  11. Наш анализ включал пять частей: 1) описание самого рассказчика; 2) описание последовательности событий; 3) описание объективной ситуации, входящей в последовательность событий (факторы первого уровня); 4) описание потребностей, мотивов и ощущений рассказчика (факторы второго уровня); 5) описание поведенческих и других результатов сложившихся у него отношений. В данной главе мы более подробно объясним, что имеем в виду под последовательностью событий.
    Перед тем как дать определение этого понятия, следует разобраться, из чего состоит приемлемая последовательность событий. Нами были разработаны следующие критерии.
    Во-первых, в центре последовательности событий должно находиться событие или серия событий, то есть в ней должно присутствовать хоть какое-то объективное происшествие. Рассказ не может касаться исключительно психологических реакций респондента или его чувств и ощущений.
    Во-вторых, последовательность событий ограничена по времени; у нее должны быть начало, которое можно идентифицировать, середина и, если, конечно, события уже закончились на данный момент, какое-то завершение, причем не обязательно эффектное или внезапное.
    В-третьих, эти события должны были происходить в период, когда отношение рассказчика к своей работе было либо предельно положительным, либо исключительно отрицательным. Кстати, следует заметить, что несколькими достаточно высокопоставленными людьми нам были рассказаны истории, не вписывающиеся в этот критерий в силу ярко выраженной амбивалентности чувств рассказчика. В этих историях предельное напряжение, оказывающее весьма вредоносное воздействие на моральный дух человека, совпадало по времени с высокой степенью позитивной эмоциональной увлеченности работой. Изучение индивидов, оказавшихся в такого рода конфликтных обстоятельствах, несомненно, представляет огромный интерес, но поскольку эта тема не соответствовала главной линии нашего исследования, она не изучалась.
    В-четвертых, рассказываемая история должна была происходить в тот период жизни рассказчика, когда он занимал позицию, попадающую в пределы нашей выборки. Таким образом, рассказ инженера о событиях, произошедших с ним, когда он был чернорабочим, не мог быть принят нами. Тем не менее и здесь были некоторые исключения. Истории, касавшиеся стремления к работе в качестве квалифицированного специалиста или процесса перехода с уровня неквалифицированного работника на уровень квалифицированного специалиста, включались нами в рассмотрение.
    В-пятых, респондент должен был рассказывать именно о ситуации, которая оказала прямое воздействие на его отношение к работе, а не о последовательностях событий, отражающих взлеты или падения морального состояния по причинам, не имеющим к работе никакого отношения. Но мы приняли несколько рассказов, в которых факторы личного характера играли роль в определении отношения рассказчика к его работе: например, отчет человека, которому по настоянию компании пришлось переехать туда, где к нему отнеслись не очень дружелюбно, в результате чего он пережил тяжелый с моральной точки зрения период. Однако мы не рассматривали последовательности событий, где единственным источником тех или иных настроений респондента были обстоятельства общественной жизни, проблемы в семейных отношениях или смерть родителей.
    Краткосрочные и долгосрочные последовательности
    Классификация каждой из последовательностей в качестве долгосрочной или краткосрочной производится в соответствии с критериями, описание которых было приведено. В процессе кодирования мы обнаружили, что очень легко можем запутаться, так как нередко респондент в одном темпе рассказывал о реальной длительности происходивших событий и совсем в другом — о длительности своих чувств, причиной возникновения которых послужили эти события. Классификация последовательностей на краткосрочные и долгосрочные производилась только по принципу длительности реальных событий. Длительность ощущений респондента анализировалась отдельно.
    Такой анализ был очень важен, так как необходимо отделить краткосрочные события с далеко идущими последствиями от краткосрочных событий, не дающих такого результата. Анализ длительности испытываемых чувств имел значение в основном для краткосрочных последовательностей, поскольку почти все долгосрочные последовательности представляли собой истории, в которых длительность чувств совпадает с длительностью описываемых событий.
    В нашу классификацию входили четыре типа краткосрочных последовательностей. В одном события и чувства приблизительно одновременны. Присутствует резкий скачок эмоционального состояния в плюс или в минус, который по своей длительности практически равен длительности самих событий или затихает и исчезает в скором времени после их завершения. Долговременный эффект отсутствует. Во время интервью такие события вспоминаются респондентом со своеобразной «холодной эмоциональностью».
    Во втором типе краткосрочных последовательностей вызванные ими чувства могут сохраняться на протяжении долгого времени после самого стартового события. К примеру, человек может рассказывать, что предложенный им проект был отклонен начальством и его до сих пор «бесит» от этого.
    В третьем типе краткосрочных последовательностей индивид рассказывает: несмотря на то что его эмоции уже давно улеглись, они периодически «просыпаются» в результате возникновения определенной побудительной причины. Например, человек рассказывает: «Я ужасно чувствовал себя, когда не получил ожидаемого повышения. Я быстро оправился от удара и вернулся на работу, но каждый раз, когда мне приходится подниматься в кабинет человека, занявшего тот пост, который должен был достаться мне, я опять прихожу в уныние».
    Четвертый тип краткосрочной последовательности подразумевает перемены в настроениях человека, которые изначально были весьма резкими, потом немного улеглись, но общее эмоциональное состояние респондента уже никогда более не возвращалось к исходному. Например: «Когда я наконец понял, что справился с этой проблемой, то был на седьмом небе от счастья. Со временем, конечно, немного успокоился, но еще несколько месяцев меня не покидало замечательное настроение, в результате чего любую работу я выполнял с огромным удовольствием». Эти четыре типа краткосрочных последовательностей событий были идентифицированы входе процесса кодирования, и в дальнейшем каждая из последовательностей классифицировалась соответствующим образом.
    Анализ, который в ходе наших обсуждений на ранних стадиях исследования показался нам достаточно перспективным, но в конечном итоге оказался не слишком продуктивным, заключался в описании того, каким было завершение последовательностей событий. Мы считали, что знание, каким образом завершаются эмоциональные переживания, будет полезным для представителей промышленных кругов, потому что оно давало бы им определенное представление, как можно преодолевать эмоциональные реакции на ситуации, возникающие в ходе работы. Для психолога анализ окончаний наших последовательностей, особенно негативных, также был бы очень важен, так как он мог подсказать методы, при помощи которых люди могли бы избегать или выходить из чреватых фрустрациями ситуаций.
    Предполагались следующие варианты концовок. Чувства уходят сами по себе или сводятся на нет в результате агрессивного воздействия внешних факторов, находящихся вне контроля индивида. Или исчезают в результате успешных попыток самого индивида разрешить проблему, выйти из сложившейся ситуации либо в физическом, либо в психологическом смысле. Естественно, были случаи, когда нам рассказывали об одновременном присутствии в ситуациях нескольких вариантов.
    Шесть основных групп
    В конце концов вся описательная информация о последовательностях была использована, чтобы классифицировать последовательности событий и распределить их по шести основным группам. Данная классификация проводилась в трех измерениях. Первое из них — направление аффекта, позитивное или негативное. Второе — длительность последовательности, краткосрочная или долгосрочная. Третье — взаимоотношение между длительностью последовательности и стойкостью вызванных ею чувств. В силу того что все долгосрочные последовательности рассматривались в качестве источников длительных чувств, мы получили не восемь, а шесть возможных комбинаций этих трех параметров. Эти шесть групп последовательностей выглядят следующим образом.
    1. Позитивная долгосрочная.
    2. Негативная долгосрочная.
    3. Позитивная краткосрочная с малой длительностью чувств.
    4. Позитивная краткосрочная с большой длительностью чувств.
    5. Негативная краткосрочная с малой длительностью чувств.
    6. Негативная краткосрочная с большой длительностью чувств.
    И наконец, мы должны отметить, что разделение на долгосрочные и краткосрочные последовательности, очень важное в процессе сбора информации, оказалось параметром второстепенного значения в сравнении с классификацией по длительности вызываемых ими чувств. А посему львиная доля результатов представляется нами в виде четырех групп, определяемых длительностью действия установок.
    1. Большая длительность чувств, сложившихся в результате позитивных или негативных долгосрочных последовательностей.
    2. Большая длительность чувств, сложившихся в результате негативных долгосрочных последовательностей или негативных краткосрочных последовательностей.
    3. Малая длительность чувств, сложившихся в результате позитивных краткосрочных последовательностей.
    4. Малая длительность чувств, сложившихся в результате негативных краткосрочных последовательностей.
    Определение факторов отношения к работе
    В ходе контент-анализа нами предпринималась попытка изолировать составляющие в рассказанных нам историях об отношении к работе, чтобы в дальнейшем у нас была возможность сравнить разные истории по одним и тем же переменным. Самой важной для рассмотрения переменной стал вопрос, почему произошло изменение отношения. Нам необходимо было знать, что произошло и почему произошедшее изменило настроение респондентов. Нашими факторами стали понятия, принятые нами для обозначения происходящих событий и чувств, выраженных людьми в отношении того, что произошло. Поскольку значение, придаваемое этим понятиям, сильно различается от человека к человеку, важно сделать попытку более конкретного определения значения, вкладываемого нами в каждое их них. Наши кодировщики использовали в своей работе определения, которые мы приводим ниже.
    Факторы первого уровня
    Они определяются нами как объективные элементы ситуации, служащие для респондента источниками позитивных или негативных чувств по отношению к работе. В данном разделе мы попытаемся описать признаки каждой из принятых нами категорий, чтобы читатель мог четко и ясно представлять, что мы имеем в виду, когда будем упоминать их в ходе дальнейшего обсуждения результатов нашего исследования. Эти факторы перечислены не в порядке их важности, а в порядке их появления в нашей схеме кодирования.
    1. Признание. Главным критерием этой категории было наличие какого-либо факта признания лица, разговаривающего с нами. Признание могло исходить от разных людей: непосредственного начальника, другого представителя руководства, клиента, коллеги по занимаемой в компании позиции, коллеги по профессии или общественности. При этом должен был иметь место факт публичной оценки, похвалы или обвинения человека за определенные действия. Мы считали необходимым присутствие в данной категории того, что было названо нами «негативным признанием», то есть фактов критики или обвинения за негативные события. При помощи подкатегорий проводилась дифференциация между ситуациям и, в которых фактам признания сопутствовало некое материальное вознаграждение, и ситуациями, где респондент никаких конкретных наград не получал. Заметьте, в нашем распоряжении находилось множество последовательностей, центральным событием которых был некий факт вроде продвижения по службе или повышения заработной платы, сам по себе не сопровождающийся никакими вербальными знаками признания, но воспринимавшийся респондентом в качестве источника чувств, связанных с признанием. Эти последовательности кодировались под названием «признание, второй уровень».
    В силу того что у нас была отдельная категория для межличностных взаимоотношений, у некоторых может возникнуть вопрос: в какие категории мы кодировали признание и межличностные отношения? Определяющей характеристикой был акцент либо на признании, либо на характеристиках взаимодействий с другими. Когда рассказ содержал заявления, характеризующие природу взаимодействия между респондентом и его непосредственным начальником, коллегой или подчиненным, мы кодировали последовательность как историю, имеющую отношение к межличностным взаимоотношениям. Если акцент был просто на факте признания, этого не делалось.
    2. Успех (достижения). Наше определение успеха и достижений также включало свою противоположность, то есть провал или отсутствие достижений. В эту категорию нами относились истории, в которых были какие-либо особые упоминания об успехах, включая, например, удачное завершение рабочего задания, разрешение каких-либо проблем, реабилитация (исправление ошибки) и возможность видеть результаты своего труда.
    3. Возможность роста. Включение такой возможности в состав объективных факторов ситуации может показаться парадоксом. Но мы столкнулись с некоторыми последовательностями, когда респонденты рассказывали об изменениях ситуации, в которой они находились, вследствие объективных свидетельств повышения или понижения вероятности их дальнейшего роста. Примером этого может служить изменение формального статуса человека, официально включающего или, наоборот, исключающего возможность его продвижения по служебной лестнице компании. К примеру, если человек поднимается из рабочих в чертежники, то его новый статус открывает перед ним закрытые прежде двери, так как теперь он со временем может дорасти до позиции инженера-конструктора или даже инженера проекта. Когда респондент говорил нам, что возможность дальнейшего роста в явном виде обозначалась ему в качестве составной части изменения его статуса, то она без сомнений рассматривалась нами как фактор первого уровня. Аналогичным образом, когда человек говорил нам, что отсутствие формального образования делает для него невозможным продвижение по служебной лестнице в компании, это кодировалось нами в качестве «негативной» возможности роста. Возможность роста имеет, однако, и еще одно значение. В это понятие включается не только вероятность того, что индивид будет иметь возможность движения вперед и вверх внутри своей организации, но также и ситуацию, в которой он сможет совершенствовать свои собственные профессиональные навыки и квалификацию. Таким образом, в эту категорию включались и истории, в которых новый элемент ситуации создавал для респондента возможность изучить новые приемы работы или приобрести перспективы с точки зрения профессии.
    4. Продвижение по службе. Данная категория использовалась только в тех случаях, когда происходили реальные изменения в официальном статусе или положении человека в компании. В ситуациях, когда человека переводили из одной части компании в другую без изменения официального статуса, но с расширением рабочих обязанностей, изменения рассматривались нами как ситуация повышения уровня ответственности (для чего у нас существо вала отдельная категория), а не как формальное повышение.
    5. Заработная плата. Эта категория включала все последовательности событий, в которых играли роль вопросы заработной платы. Удивительным было то, что практически все из них связаны с повышением заработной платы или с не оправдавшимися ожиданиями такого повышения.
    6. Межличностные отношения. Можно было бы ожидать, что вопросы межличностных взаимоотношений будут проходить красной линией почти через все последовательности. Они непременно играют роль в ситуациях, связанных с признанием или изменениями официального статуса внутри компании, а также политики самих компаний или руководства. Тем не менее в кодировании межличностных отношений мы ограничились теми историями, в которых явно присутствовала вербализация характеристик взаимоотношений между рассказчиком и каким-нибудь другим лицом. Эту тему мы организовали в виде трех главных категорий:
    • межличностные отношения — вышестоящие;
    • межличностные отношения — подчиненные;
    • межличностные отношения — равные по статусу.
    Внутри каждой из этих категорий мы использовали наборы подкатегорий (ознакомиться с ними можно в Приложении 2), предназначением которых было описание различных типов ситуаций, связанных с взаимодействием респондента с третьими лицами. Эти подкатегории позволяли нам дифференцировать характеристики межличностных отношений сугубо социального характера и, по определению Дж. А. К. Брауна (J. А. С. Brown), «социотехнические». Социотехнический рассказ касается межличностных взаимоотношений, возникающих при взаимодействии людей в процессе выполнения своих рабочих обязанностей. В «чисто социальных» историях рассказывается о взаимодействиях, которые могут происходить в рабочие часы и в рабочей обстановке, но не иметь никакого отношения к рабочей деятельности. Примерами могут служить дружба, возникшая во время перерыва на кофе, или войны у охладителя питьевой воды. Как оказалось, истории чисто социального характера практически отсутствовали. Было ли это своеобразным результатом установки, создаваемой набором инструкций по проведению интервью, характеристикой уровня людей, с которыми мы разговаривали, или это доказывает, что в реальности экстратрудовые межличностные отношения не играют настолько большой роли, как предполагалось нами, в данный момент определить не представляется возможным.
    7. Технические аспекты руководства. Несмотря на то что достаточно сложно отделить характеристики межличностных отношений с непосредственным начальником от его поведения при выполнении своей работы, нам эта задача показалась не столь трудной. Нам удалось с высокой степенью достоверности в среде независимых друг от друга кодировщиков определить те последовательности событий, которые вращаются вокруг характеристик межличностных отношений, и те, в которых компетентность или некомпетентность, справедливость или несправедливость линейного начальника респондента стали характеристиками критической важности. Вторые были отнесены к категории технических аспектов руководства. В эту категорию размещались заявления о готовности или неготовности непосредственного начальника делиться полномочиями или его желании или нежелании заниматься обучением подчиненных. И постоянно придирающийся, стоящий над душой своих подчиненных начальник, и тот руководитель, который умеет организовывать эффективный и гладко идущий рабочий процесс, могут приводиться респондентами в качестве факторов в последовательностях событий, приводящих к возникновению особого отношения человека к своей работе.
    8. Ответственность. В эту категорию попадают факторы, имеющие отношение к ответственности и полномочиям, включая такие последовательности событий, в которых рассказчик отмечал, что он получал удовлетворение, принимая всю полноту ответственности за свою работу, выполняемую другими лицами, или получая новые обязанности. Сюда также включены рассказы об утере чувства удовлетворенности или возникновении негативного отношения к работе в результате отсутствия чувства ответственности. Однако в тех случаях, когда в центре рассказа находился большой разрыв между полномочиями лица и полномочиями, необходимыми ему для выполнения своих рабочих обязанностей, идентифицируемый фактор относился в категорию «общая и административная политика компании». Обоснованием этому служило то, что такое несоответствие между полномочиями и рабочими обязанностями следует рассматривать в качестве свидетельства плохой организации руководства компанией.
    9. Общая и административная политика компании. Данная категория описывает те компоненты последовательности событий, в которых факторами считались некоторые общие аспекты работы компании. Мы определили два типа характеристик общей и административной политики компании. В одном рассматривалось качество организации и руководства компанией. Например, могут возникать ситуации, при которых в распоряжении человека оказываются настолько запутанные линии коммуникаций, что он не может разобраться, на кого работает, получить достаточный для выполнения порученного ему дела объем полномочий или в результате плохой организации работ не может реализовываться политика компании.
    Второй тип общих характеристик компании — не неадекватность административной структуры, а вредоносность или благоприятное воздействие политики компании. В основном это касается политики работы с персоналом. Эти политики при их рассмотрении в негативном свете описываются не как неэффективные, а скорее как «злонамеренные».
    10. Условия работы. Эта категория используется для рассказов, в последовательностях событий которых присутствовали упоминания о физических рабочих условиях, объемах работы или помещениях и оборудовании, которое может использоваться для выполнения работы. Достаточность или недостаточность вентиляции, освещения, наличие инструментов, свободного места и других характеристик рабочей среды такого рода будут включаться именно в эту категорию.
    11. Собственно работа. Категория использовалась в тех случаях, когда респондент делал упоминание о непосредственном процессе выполнения работы или отдельных рабочих заданий в качестве источника позитивных или негативных чувств по отношению к ней самой. Имеется в виду, что работа может быть рутинной или разнообразной, творческой или отупляющей, слишком легкой или чрезмерно сложной. Обязанности, присущие той или иной позиции, могут включать в себя возможность выполнения некой операции от начала до конца или ограничивать действия работников каким-то одним мелким ее аспектом.
    12. Факторы личной жизни. Как уже упоминалось, мы не принимали последовательности событий, в которых факторы, связанные с личной жизнью респондента и не имеющие никакого отношения к его профессиональной деятельности, становились причиной положительных или отрицательных настроений, даже в том случае, если эти настроения оказывали влияние на его рабочую деятельность. Мы принимали к рассмотрению ситуации, в которых некие аспекты работы влияли на личную жизнь респондента таким образом, что эффекты этого становились фактором, определяющим отношение респондента к его работе. К примеру, в том случае, если компания потребовала от своего сотрудника переехать на новое место жительства туда, где очень не нравится его семье, то такая последовательность событий воспринималась нами как подходящая и кодировалась в категорию «личная жизнь». Аналогичным образом принимались истории, связанные с семейной необходимостью в более высоком жалованье или с другими проблемами, проистекающими из ситуации, сложившейся на работе у респондента.
    13. Статус. Для нас очень легко было попасть в ловушку и начать выводить факторы, связанные со статусом, из других факторов. Например, можно подумать, что любое продвижение по службе будет связано с изменением официального статуса, и соответствующим образом производить кодирование. Мы не делали этого. «Статус» кодировался только в тех случаях, когда респондент фактически упоминал, что какие-то признаки либо вопрос наличия официального статуса становились фактором, формирующим его отношение к работе. Таким образом, человек, рассказывавший о том, что на новой должности ему положена секретарша и он может пользоваться служебным автомобилем или теперь он не сможет пользоваться услугами столовой компании, служил источником истории, которая кодировалась нами в эту категорию.
    14. Стабильность работы. В данном случае мы опять же говорим не об ощущении личной безопасности, так как чувства такого типа кодировались нами в качестве факторов второго уровня, а об объективных признаках наличия или отсутствия уверенности в безопасности. Посему сюда нами были включены такие характеристики, как стаж работы и общая стабильность или нестабильность компании, находившие определенное объективное отражение в ощущении человека относительно стабильности своей занятости на данном рабочем месте.

    Факторы первого уровня
    Они определяются нами как объективные элементы ситуации, служащие для респондента источниками позитивных или негативных чувств по отношению к работе. В данном разделе мы попытаемся описать признаки каждой из принятых нами категорий, чтобы читатель мог четко и ясно представлять, что мы имеем в виду, когда будем упоминать их в ходе дальнейшего обсуждения результатов нашего исследования. Эти факторы перечислены не в порядке их важности, а в порядке их появления в нашей схеме кодирования.
    1. Признание. Главным критерием этой категории было наличие какого-либо факта признания лица, разговаривающего с нами. Признание могло исходить от разных людей: непосредственного начальника, другого представителя руководства, клиента, коллеги по занимаемой в компании позиции, коллеги по профессии или общественности. При этом должен был иметь место факт публичной оценки, похвалы или обвинения человека за определенные действия. Мы считали необходимым присутствие в данной категории того, что было названо нами «негативным признанием», то есть фактов критики или обвинения за негативные события. При помощи подкатегорий проводилась дифференциация между ситуациям и, в которых фактам признания сопутствовало некое материальное вознаграждение, и ситуациями, где респондент никаких конкретных наград не получал. Заметьте, в нашем распоряжении находилось множество последовательностей, центральным событием которых был некий факт вроде продвижения по службе или повышения заработной платы, сам по себе не сопровождающийся никакими вербальными знаками признания, но воспринимавшийся респондентом в качестве источника чувств, связанных с признанием. Эти последовательности кодировались под названием «признание, второй уровень».
    В силу того что у нас была отдельная категория для межличностных взаимоотношений, у некоторых может возникнуть вопрос: в какие категории мы кодировали признание и межличностные отношения? Определяющей характеристикой был акцент либо на признании, либо на характеристиках взаимодействий с другими. Когда рассказ содержал заявления, характеризующие природу взаимодействия между респондентом и его непосредственным начальником, коллегой или подчиненным, мы кодировали последовательность как историю, имеющую отношение к межличностным взаимоотношениям. Если акцент был просто на факте признания, этого не делалось.
    2. Успех (достижения). Наше определение успеха и достижений также включало свою противоположность, то есть провал или отсутствие достижений. В эту категорию нами относились истории, в которых были какие-либо особые упоминания об успехах, включая, например, удачное завершение рабочего задания, разрешение каких-либо проблем, реабилитация (исправление ошибки) и возможность видеть результаты своего труда.
    3. Возможность роста. Включение такой возможности в состав объективных факторов ситуации может показаться парадоксом. Но мы столкнулись с некоторыми последовательностями, когда респонденты рассказывали об изменениях ситуации, в которой они находились, вследствие объективных свидетельств повышения или понижения вероятности их дальнейшего роста. Примером этого может служить изменение формального статуса человека, официально включающего или, наоборот, исключающего возможность его продвижения по служебной лестнице компании. К примеру, если человек поднимается из рабочих в чертежники, то его новый статус открывает перед ним закрытые прежде двери, так как теперь он со временем может дорасти до позиции инженера-конструктора или даже инженера проекта. Когда респондент говорил нам, что возможность дальнейшего роста в явном виде обозначалась ему в качестве составной части изменения его статуса, то она без сомнений рассматривалась нами как фактор первого уровня. Аналогичным образом, когда человек говорил нам, что отсутствие формального образования делает для него невозможным продвижение по служебной лестнице в компании, это кодировалось нами в качестве «негативной» возможности роста. Возможность роста имеет, однако, и еще одно значение. В это понятие включается не только вероятность того, что индивид будет иметь возможность движения вперед и вверх внутри своей организации, но также и ситуацию, в которой он сможет совершенствовать свои собственные профессиональные навыки и квалификацию. Таким образом, в эту категорию включались и истории, в которых новый элемент ситуации создавал для респондента возможность изучить новые приемы работы или приобрести перспективы с точки зрения профессии.
    4. Продвижение по службе. Данная категория использовалась только в тех случаях, когда происходили реальные изменения в официальном статусе или положении человека в компании. В ситуациях, когда человека переводили из одной части компании в другую без изменения официального статуса, но с расширением рабочих обязанностей, изменения рассматривались нами как ситуация повышения уровня ответственности (для чего у нас существо вала отдельная категория), а не как формальное повышение.
    5. Заработная плата. Эта категория включала все последовательности событий, в которых играли роль вопросы заработной платы. Удивительным было то, что практически все из них связаны с повышением заработной платы или с не оправдавшимися ожиданиями такого повышения.
    6. Межличностные отношения. Можно было бы ожидать, что вопросы межличностных взаимоотношений будут проходить красной линией почти через все последовательности. Они непременно играют роль в ситуациях, связанных с признанием или изменениями официального статуса внутри компании, а также политики самих компаний или руководства. Тем не менее в кодировании межличностных отношений мы ограничились теми историями, в которых явно присутствовала вербализация характеристик взаимоотношений между рассказчиком и каким-нибудь другим лицом. Эту тему мы организовали в виде трех главных категорий:
    • межличностные отношения — вышестоящие;
    • межличностные отношения — подчиненные;
    • межличностные отношения — равные по статусу.
    Внутри каждой из этих категорий мы использовали наборы подкатегорий (ознакомиться с ними можно в Приложении 2), предназначением которых было описание различных типов ситуаций, связанных с взаимодействием респондента с третьими лицами. Эти подкатегории позволяли нам дифференцировать характеристики межличностных отношений сугубо социального характера и, по определению Дж. А. К. Брауна (J. А. С. Brown), «социотехнические». Социотехнический рассказ касается межличностных взаимоотношений, возникающих при взаимодействии людей в процессе выполнения своих рабочих обязанностей. В «чисто социальных» историях рассказывается о взаимодействиях, которые могут происходить в рабочие часы и в рабочей обстановке, но не иметь никакого отношения к рабочей деятельности. Примерами могут служить дружба, возникшая во время перерыва на кофе, или войны у охладителя питьевой воды. Как оказалось, истории чисто социального характера практически отсутствовали. Было ли это своеобразным результатом установки, создаваемой набором инструкций по проведению интервью, характеристикой уровня людей, с которыми мы разговаривали, или это доказывает, что в реальности экстратрудовые межличностные отношения не играют настолько большой роли, как предполагалось нами, в данный момент определить не представляется возможным.
    7. Технические аспекты руководства. Несмотря на то что достаточно сложно отделить характеристики межличностных отношений с непосредственным начальником от его поведения при выполнении своей работы, нам эта задача показалась не столь трудной. Нам удалось с высокой степенью достоверности в среде независимых друг от друга кодировщиков определить те последовательности событий, которые вращаются вокруг характеристик межличностных отношений, и те, в которых компетентность или некомпетентность, справедливость или несправедливость линейного начальника респондента стали характеристиками критической важности. Вторые были отнесены к категории технических аспектов руководства. В эту категорию размещались заявления о готовности или неготовности непосредственного начальника делиться полномочиями или его желании или нежелании заниматься обучением подчиненных. И постоянно придирающийся, стоящий над душой своих подчиненных начальник, и тот руководитель, который умеет организовывать эффективный и гладко идущий рабочий процесс, могут приводиться респондентами в качестве факторов в последовательностях событий, приводящих к возникновению особого отношения человека к своей работе.
    8. Ответственность. В эту категорию попадают факторы, имеющие отношение к ответственности и полномочиям, включая такие последовательности событий, в которых рассказчик отмечал, что он получал удовлетворение, принимая всю полноту ответственности за свою работу, выполняемую другими лицами, или получая новые обязанности. Сюда также включены рассказы об утере чувства удовлетворенности или возникновении негативного отношения к работе в результате отсутствия чувства ответственности. Однако в тех случаях, когда в центре рассказа находился большой разрыв между полномочиями лица и полномочиями, необходимыми ему для выполнения своих рабочих обязанностей, идентифицируемый фактор относился в категорию «общая и административная политика компании». Обоснованием этому служило то, что такое несоответствие между полномочиями и рабочими обязанностями следует рассматривать в качестве свидетельства плохой организации руководства компанией.
    9. Общая и административная политика компании. Данная категория описывает те компоненты последовательности событий, в которых факторами считались некоторые общие аспекты работы компании. Мы определили два типа характеристик общей и административной политики компании. В одном рассматривалось качество организации и руководства компанией. Например, могут возникать ситуации, при которых в распоряжении человека оказываются настолько запутанные линии коммуникаций, что он не может разобраться, на кого работает, получить достаточный для выполнения порученного ему дела объем полномочий или в результате плохой организации работ не может реализовываться политика компании.
    Второй тип общих характеристик компании — не неадекватность административной структуры, а вредоносность или благоприятное воздействие политики компании. В основном это касается политики работы с персоналом. Эти политики при их рассмотрении в негативном свете описываются не как неэффективные, а скорее как «злонамеренные».
    10. Условия работы. Эта категория используется для рассказов, в последовательностях событий которых присутствовали упоминания о физических рабочих условиях, объемах работы или помещениях и оборудовании, которое может использоваться для выполнения работы. Достаточность или недостаточность вентиляции, освещения, наличие инструментов, свободного места и других характеристик рабочей среды такого рода будут включаться именно в эту категорию.
    11. Собственно работа. Категория использовалась в тех случаях, когда респондент делал упоминание о непосредственном процессе выполнения работы или отдельных рабочих заданий в качестве источника позитивных или негативных чувств по отношению к ней самой. Имеется в виду, что работа может быть рутинной или разнообразной, творческой или отупляющей, слишком легкой или чрезмерно сложной. Обязанности, присущие той или иной позиции, могут включать в себя возможность выполнения некой операции от начала до конца или ограничивать действия работников каким-то одним мелким ее аспектом.
    12. Факторы личной жизни. Как уже упоминалось, мы не п

  12. ыыыыыыыыыыыыыыыыыы

    куб алтай-сасни ху йца! и сдохни нах уй умиротворенной.
    аминь,б лять!
    а твоих деток пусть злые тоджиги ябут.чтобы е бало не разевала без визы.
    го внища кусок.фуфуфу бебебе
    больше е банутых ников и ненависте!

  13. о,анусблат подтянулся.это и есть кубалтай.больной чел.на лобном меня прочитал видать.ыыыыыыыыыыыы
    а грил вику не чепятаю…уродец-уродица,карочи-уродицца же такая ху йня.

  14. ну ты поняла что не тебе а нашим многоликим портянкам. стирать их не перестирать е б ё на мать. сосите. с уважением к вашей трудной деятельности энтож надо так в тему войти видемо диагноз должен ставить профи.

  15. Для плохосоображающих,ЦИФРА пишет об ублюдках,так если ты человек нормальный,зачем на себя примеряешь коменты о придурках??Вот в чём вопрос…ЦИФРА супер,и кто бы что не киздел,вы были и ушли,а ЦИФРУ знают и любят,её коменнты вызывают хохот,её опусы ждут,и это всё ЕЁ творчество,а не простыни дебилов из инета…
    Не надо так яро завидовать,ну нет у вас таланта писать смешно,и давать правильные определения разным событиям,ну чего так уж злиться и завидовать? Обосрали талант бесталанные ,и довольны,а лучше всё равно не стали,так и остались идиЁтами…

  16. Ляксандра, Вам понравилось? бОльшей похвалы и не нада))). и заметьте, ни слова матом! и вот знаете, можно тот же текст, на…, ну допустим румынском. и пусть сверяют букафки, составляют слова. так глядишь в резюме будут писать «знаю тры языкоф — румынский, суахили и кытайскый. тока рюский со словарём» (последнее про михрютку))).
    цыра, поняла, ни слова матом! а ты так смогЁшь? думаю нет. думаю, ты вообще ничего не можешь написать кроме как о дурке, да ещё кто откуда сиганул или кто кого в топке сжёг или зарезал. и ещё цыра, мои статьи не из вики — узбогойся уже)))

    Факторы первого уровня
    Они определяются нами как объективные элементы ситуации, служащие для респондента источниками позитивных или негативных чувств по отношению к работе. В данном разделе мы попытаемся описать признаки каждой из принятых нами категорий, чтобы читатель мог четко и ясно представлять, что мы имеем в виду, когда будем упоминать их в ходе дальнейшего обсуждения результатов нашего исследования. Эти факторы перечислены не в порядке их важности, а в порядке их появления в нашей схеме кодирования.
    1. Признание. Главным критерием этой категории было наличие какого-либо факта признания лица, разговаривающего с нами. Признание могло исходить от разных людей: непосредственного начальника, другого представителя руководства, клиента, коллеги по занимаемой в компании позиции, коллеги по профессии или общественности. При этом должен был иметь место факт публичной оценки, похвалы или обвинения человека за определенные действия. Мы считали необходимым присутствие в данной категории того, что было названо нами «негативным признанием», то есть фактов критики или обвинения за негативные события. При помощи подкатегорий проводилась дифференциация между ситуациям и, в которых фактам признания сопутствовало некое материальное вознаграждение, и ситуациями, где респондент никаких конкретных наград не получал. Заметьте, в нашем распоряжении находилось множество последовательностей, центральным событием которых был некий факт вроде продвижения по службе или повышения заработной платы, сам по себе не сопровождающийся никакими вербальными знаками признания, но воспринимавшийся респондентом в качестве источника чувств, связанных с признанием. Эти последовательности кодировались под названием «признание, второй уровень».
    В силу того что у нас была отдельная категория для межличностных взаимоотношений, у некоторых может возникнуть вопрос: в какие категории мы кодировали признание и межличностные отношения? Определяющей характеристикой был акцент либо на признании, либо на характеристиках взаимодействий с другими. Когда рассказ содержал заявления, характеризующие природу взаимодействия между респондентом и его непосредственным начальником, коллегой или подчиненным, мы кодировали последовательность как историю, имеющую отношение к межличностным взаимоотношениям. Если акцент был просто на факте признания, этого не делалось.
    2. Успех (достижения). Наше определение успеха и достижений также включало свою противоположность, то есть провал или отсутствие достижений. В эту категорию нами относились истории, в которых были какие-либо особые упоминания об успехах, включая, например, удачное завершение рабочего задания, разрешение каких-либо проблем, реабилитация (исправление ошибки) и возможность видеть результаты своего труда.
    3. Возможность роста. Включение такой возможности в состав объективных факторов ситуации может показаться парадоксом. Но мы столкнулись с некоторыми последовательностями, когда респонденты рассказывали об изменениях ситуации, в которой они находились, вследствие объективных свидетельств повышения или понижения вероятности их дальнейшего роста. Примером этого может служить изменение формального статуса человека, официально включающего или, наоборот, исключающего возможность его продвижения по служебной лестнице компании. К примеру, если человек поднимается из рабочих в чертежники, то его новый статус открывает перед ним закрытые прежде двери, так как теперь он со временем может дорасти до позиции инженера-конструктора или даже инженера проекта. Когда респондент говорил нам, что возможность дальнейшего роста в явном виде обозначалась ему в качестве составной части изменения его статуса, то она без сомнений рассматривалась нами как фактор первого уровня. Аналогичным образом, когда человек говорил нам, что отсутствие формального образования делает для него невозможным продвижение по служебной лестнице в компании, это кодировалось нами в качестве «негативной» возможности роста. Возможность роста имеет, однако, и еще одно значение. В это понятие включается не только вероятность того, что индивид будет иметь возможность движения вперед и вверх внутри своей организации, но также и ситуацию, в которой он сможет совершенствовать свои собственные профессиональные навыки и квалификацию. Таким образом, в эту категорию включались и истории, в которых новый элемент ситуации создавал для респондента возможность изучить новые приемы работы или приобрести перспективы с точки зрения профессии.
    4. Продвижение по службе. Данная категория использовалась только в тех случаях, когда происходили реальные изменения в официальном статусе или положении человека в компании. В ситуациях, когда человека переводили из одной части компании в другую без изменения официального статуса, но с расширением рабочих обязанностей, изменения рассматривались нами как ситуация повышения уровня ответственности (для чего у нас существо вала отдельная категория), а не как формальное повышение.
    5. Заработная плата. Эта категория включала все последовательности событий, в которых играли роль вопросы заработной платы. Удивительным было то, что практически все из них связаны с повышением заработной платы или с не оправдавшимися ожиданиями такого повышения.
    6. Межличностные отношения. Можно было бы ожидать, что вопросы межличностных взаимоотношений будут проходить красной линией почти через все последовательности. Они непременно играют роль в ситуациях, связанных с признанием или изменениями официального статуса внутри компании, а также политики самих компаний или руководства. Тем не менее в кодировании межличностных отношений мы ограничились теми историями, в которых явно присутствовала вербализация характеристик взаимоотношений между рассказчиком и каким-нибудь другим лицом. Эту тему мы организовали в виде трех главных категорий:
    • межличностные отношения — вышестоящие;
    • межличностные отношения — подчиненные;
    • межличностные отношения — равные по статусу.
    Внутри каждой из этих категорий мы использовали наборы подкатегорий (ознакомиться с ними можно в Приложении 2), предназначением которых было описание различных типов ситуаций, связанных с взаимодействием респондента с третьими лицами. Эти подкатегории позволяли нам дифференцировать характеристики межличностных отношений сугубо социального характера и, по определению Дж. А. К. Брауна (J. А. С. Brown), «социотехнические». Социотехнический рассказ касается межличностных взаимоотношений, возникающих при взаимодействии людей в процессе выполнения своих рабочих обязанностей. В «чисто социальных» историях рассказывается о взаимодействиях, которые могут происходить в рабочие часы и в рабочей обстановке, но не иметь никакого отношения к рабочей деятельности. Примерами могут служить дружба, возникшая во время перерыва на кофе, или войны у охладителя питьевой воды. Как оказалось, истории чисто социального характера практически отсутствовали. Было ли это своеобразным результатом установки, создаваемой набором инструкций по проведению интервью, характеристикой уровня людей, с которыми мы разговаривали, или это доказывает, что в реальности экстратрудовые межличностные отношения не играют настолько большой роли, как предполагалось нами, в данный момент определить не представляется возможным.
    7. Технические аспекты руководства. Несмотря на то что достаточно сложно отделить характеристики межличностных отношений с непосредственным начальником от его поведения при выполнении своей работы, нам эта задача показалась не столь трудной. Нам удалось с высокой степенью достоверности в среде независимых друг от друга кодировщиков определить те последовательности событий, которые вращаются вокруг характеристик межличностных отношений, и те, в которых компетентность или некомпетентность, справедливость или несправедливость линейного начальника респондента стали характеристиками критической важности. Вторые были отнесены к категории технических аспектов руководства. В эту категорию размещались заявления о готовности или неготовности непосредственного начальника делиться полномочиями или его желании или нежелании заниматься обучением подчиненных. И постоянно придирающийся, стоящий над душой своих подчиненных начальник, и тот руководитель, который умеет организовывать эффективный и гладко идущий рабочий процесс, могут приводиться респондентами в качестве факторов в последовательностях событий, приводящих к возникновению особого отношения человека к своей работе.
    8. Ответственность. В эту категорию попадают факторы, имеющие отношение к ответственности и полномочиям, включая такие последовательности событий, в которых рассказчик отмечал, что он получал удовлетворение, принимая всю полноту ответственности за свою работу, выполняемую другими лицами, или получая новые обязанности. Сюда также включены рассказы об утере чувства удовлетворенности или возникновении негативного отношения к работе в результате отсутствия чувства ответственности. Однако в тех случаях, когда в центре рассказа находился большой разрыв между полномочиями лица и полномочиями, необходимыми ему для выполнения своих рабочих обязанностей, идентифицируемый фактор относился в категорию «общая и административная политика компании». Обоснованием этому служило то, что такое несоответствие между полномочиями и рабочими обязанностями следует рассматривать в качестве свидетельства плохой организации руководства компанией.
    9. Общая и административная политика компании. Данная категория описывает те компоненты последовательности событий, в которых факторами считались некоторые общие аспекты работы компании. Мы определили два типа характеристик общей и административной политики компании. В одном рассматривалось качество организации и руководства компанией. Например, могут возникать ситуации, при которых в распоряжении человека оказываются настолько запутанные линии коммуникаций, что он не может разобраться, на кого работает, получить достаточный для выполнения порученного ему дела объем полномочий или в результате плохой организации работ не может реализовываться политика компании.
    Второй тип общих характеристик компании — не неадекватность административной структуры, а вредоносность или благоприятное воздействие политики компании. В основном это касается политики работы с персоналом. Эти политики при их рассмотрении в негативном свете описываются не как неэффективные, а скорее как «злонамеренные».
    10. Условия работы. Эта категория используется для рассказов, в последовательностях событий которых присутствовали упоминания о физических рабочих условиях, объемах работы или помещениях и оборудовании, которое может использоваться для выполнения работы. Достаточность или недостаточность вентиляции, освещения, наличие инструментов, свободного места и других характеристик рабочей среды такого рода будут включаться именно в эту категорию.
    11. Собственно работа. Категория использовалась в тех случаях, когда респондент делал упоминание о непосредственном процессе выполнения работы или отдельных рабочих заданий в качестве источника позитивных или негативных чувств по отношению к ней самой. Имеется в виду, что работа может быть рутинной или разнообразной, творческой или отупляющей, слишком легкой или чрезмерно сложной. Обязанности, присущие той или иной позиции, могут включать в себя возможность выполнения некой операции от начала до конца или ограничивать действия работников каким-то одним мелким ее аспектом.
    12. Факторы личной жизни. Как уже упоминалось, мы не принимали последовательности событий, в которых факторы, связанные с личной жизнью респондента и не имеющие никакого отношения к его профессиональной деятельности, становились причиной положительных или отрицательных настроений, даже в том случае, если эти настроения оказывали влияние на его рабочую деятельность. Мы принимали к рассмотрению ситуации, в которых некие аспекты работы влияли на личную жизнь респондента таким образом, что эффекты этого становились фактором, определяющим отношение респондента к его работе. К примеру, в том случае, если компания потребовала от своего сотрудника переехать на новое место жительства туда, где очень не нравится его семье, то такая последовательность событий воспринималась нами как подходящая и кодировалась в категорию «личная жизнь». Аналогичным образом принимались истории, связанные с семейной необходимостью в более высоком жалованье или с другими проблемами, проистекающими из ситуации, сложившейся на работе у респондента.
    13. Статус. Для нас очень легко было попасть в ловушку и начать выводить факторы, связанные со статусом, из других факторов. Например, можно подумать, что любое продвижение по службе будет связано с изменением официального статуса, и соответствующим образом производить кодирование. Мы не делали этого. «Статус» кодировался только в тех случаях, когда респондент фактически упоминал, что какие-то признаки либо вопрос наличия официального статуса становились фактором, формирующим его отношение к работе. Таким образом, человек, рассказывавший о том, что на новой должности ему положена секретарша и он может пользоваться служебным автомобилем или теперь он не сможет пользоваться услугами столовой компании, служил источником истории, которая кодировалась нами в эту категорию.
    14. Стабильность работы. В данном случае мы опять же говорим не об ощущении личной безопасности, так как чувства такого типа кодировались нами в качестве факторов второго уровня, а об объективных признаках наличия или отсутствия уверенности в безопасности. Посему сюда нами были включены такие характеристики, как стаж работы и общая стабильность или нестабильность компании, находившие определенное объективное отражение в ощущении человека относительно стабильности своей занятости на данном рабочем месте.

  17. жду ваших сообщений и предложений по теме. есть ли претензии? может кто-то не согласен с сутью вопроса? тогда давайте спорить, дисскутировать! а то, что всё саси да саси.)))

  18. Ляксандра, это что то с чем то…я бы даже сказал феерично! И политинформация и иняз — два в одном. А ведь мы хорошее дело делаем! Спасаем Россию от деградации. Читали, что многоразбаушка написала — опусы, которые ждут. Это про цырины то высеры! Каждой кучке рукоплешшут. Таланты, пилять и поклонники. Но это не Островский, к е беням, это цыра(((.
    А теперь немного из последнего, по ситуации. Ляксандра, язык вам на выбор, но хотелось бы что-то позаковырестей. Текст небольшой, чтобы мозги у обитателей не закипели. Я таки тоже волнуюсь. Всё-таки столько информации за раз! А мозги то трухлявые!

    Прогиб засчитан
    Владислав Баумгертнер

    История самого громкого за последние годы конфликта России и Белоруссии близится к завершению. По запросу Москвы Белоруссия все-таки отпустила гендиректора «Уралкалия» Владислава Баумгертнера. Арестовали Баумгертнера еще в конце августа, теперь он доставлен в Россию и помещен в СИЗО.

    Далее, скорее всего, последует предъявление обвинений, но обвинение вряд ли будет так уж сильно упорствовать и все разрешится благополучно. Все-таки мы не затем требовали вернуть Баумгертнера на Родину, чтобы его здесь посадить. Задача была вытащить его из Белоруссии живым и по возможности целым и здоровым.

    Другое дело, что при реализации этой задачи российские власти не то чтобы сильно упорствовали и торопились. Надо думать, что возобладали соображения типа «Белоруссия — член молодого Таможенного союза», а похороны ТС до срока в планы Владимира Путина явно не входят. Российский президент выглядел бы довольно бледно, если бы его детище было де-факто разрушено излишне бурным конфликтом России с Александром Лукашенко.

    Плюс к тому имелась и растущая напряженность в отношениях с Украиной, а для России конфликт сразу с двумя странами- транзитерами российских энергоносителей все-таки дело непривычное. Ранее Москва старалась «разносить» газовые войны с соседями, как-то чередовать конфликты. Если один новый год Алексей Миллер встречал с украинскими партнерами, то дневал и ночевал с белорусскими он только в следующем году — такая была традиция.

    Евроинтеграция Украины ныне приостановлена под давлением Москвы, но вопросы остаются. Скажем, вопрос о том, насколько привлекательным для Киева может быть интеграционный проект с Москвой и Минском. В общем, весьма вероятно, что Баумгертнер стал жертвой соображений политического характера и сидел за путинский курс в целом.

    Однако по факту выходит, что Москва вела себя довольно робко и не смогла дать практически никакого отпора «последнему диктатору Европы». «Батька» вышел из конфликта моральным победителем, Путин — его недалеким пособником в заключении в узилище далеко не последнего российского бизнесмена.

    Сомнений в том, что посадили Баумгертнера с личной санкции Лукашенко, нет, но никто в России не указал конкретно Лукашенко на его место. Никто не сказал, что так дела не делаются, и не свернул российско-белорусские проекты в принципе. Не бесновались парламентские «патриотически настроенные» депутаты — а они это умеют, только дай отмашку. Не грозили Минску карами небесными из российского МИДа. Не говорили о нарушении прав человека в Белоруссии российские телеканалы, не было «сенсационных разоблачительных» фильмов в эфире НТВ. Не гневился сам Путин — не сетовал на непартнерское поведение, которое — без сомнений — приведет к незамедлительной реакции. Из всех действий России был только запрет на белорусскую молочку от Онищенко, но эта мера в данных условиях была, очевидно, недостаточной.

    Произошло же явно не рядовое событие. Президент сопредельной и как бы дружественной страны вдруг говорит де-факто, что российский бизнес ему не нужен, а на защиту российского бизнеса не встает вообще никто. Президент соседней страны говорит, что он видел Россию с ее интересами там, где Россия себя видит только в страшных снах, а из Москвы его едва ли не поощряют на это. Авторитарный лидер отвешивает символическую пощечину лично российскому президенту, а тот практически проявляет готовность подставить вторую щеку.

    Путин, говорите, жесткий политик? Да в данном случае Путин проявил себя вообще не политиком — он просто самоустранился и позволил разыгрывать важнейшую игру без него. Журналистам он в начале сентября говорил: «С Лукашенко я по этому вопросу не разговарив­ал. А это затишье связано с тем, что мы хотим проблему решить, а не загонять ее в тупик, что очень легко сделать, начиная шум и гам по этому вопросу. Проблема, конечно, должна решаться». Сама по себе проблема должна как-то решаться, очень мудрый и ответственный ход…

    Александр Лукашенко
    «Вор должен сидеть в тюрьме. Пока не набрали большего ущерба — пусть компенсирует. Компенсировав ущерб, мы уже будем как-то вертеться, чтобы всеми любимого вами и российским народом Баумгертнера вам передали», — заявляет Лукашенко. Путин несколько дней спустя отвечает через пресс-секретаря (не лично), что «в данном случае вряд ли стоит ожидать на фоне ведущихся следственных действий от лидеров каких-то прорывов и какого-то кардинального изменения». Это после встречи двух президентов и никакого прорыва. Более того, Лукашенко и после этого продолжает настаивать, что отдаст Баумгертнера только при условии, что в России «с ним разберутся по закону». Москва, по крайней мере, пока и публично, кажется и тут готова выполнить требования белорусского «батьки».

    Москва и Путин лично повели себя крайне пассивно и фактически признали, что могут в определенных обстоятельствах спускать Александру Лукашенко его безумные выходки. Дальше что? Оплачивать остальные счета белорусского лидера и надеяться, что когда-нибудь в Белоруссии все-таки сменится власть на нечто более адекватное? Вероятно, но до тех пор союз с белорусским президентом может стать для Путина довольно тяжелым бременем. Тем более, если Кремль продолжит откровенно прогибаться перед строптивым маленьким соседом.

  19. б ля нортянки позновательны особливо на не руском что наши ресурурсы уже ак де махт.

  20. Ай да дурко Сыфра ктож личное на сайте пишет ? Люди подождите , я так и не поняла Димон в этот период женат был или нет ? Я хочу быть под тобой , ты меня сломал бугагагагагага !!!!!!!!!!

  21. И я, и я почитала)! Цифра_ дура первое что пришло на ум. И ещё жалко её стало. Переписку ведёт как кокотка недоделанная. Сразу вспомнилась Снежанка, вернее кадр из Дома -Снежа, шлюха воспитанная на священном писании, неумело тыкается носом в чьи-то мужские сиськи. У неё это называлось флирт и заигрывание.
    Фу, Цифра, фу.
    А к слову, где Димон? Почему он не защищает свою любимку?

  22. Жалкая Сыыфра, где же теперь твоё красноречие???? И ты, еще кому то оценку даешь с такими проклятиями и оскорбляющими матами ??? Правда, а где Димон, чего тебя не защищает? Наверное он от тебя еще в2009 ,как от чумы сбежал.Ты, даже инетского ухажера напугала до чертиков. Интересно будет почитать, что ты изрыгнешь на все это.Фууууу. мерзота ТЫ !!!! Где все твои , кто восхищался твоим умом и эпосами???? Позорище и ДУРКО ты Сыфра !!!!

  23. я так понимаю кое-кому ЦИФРИНЫ ЛАВРЫ покоя не дают, забыли болезные и про детей своих обоcpанных ,
    и мужиков неухоженных —
    торчите тут
    как вороны помойные,
    гoвно подбираете
    падалью питаетесь
    ждёте когда вам кусок дерьма обломится
    глотаете взахлёб и не давитесь!
    косноязычные неучи, с купленными дипломами.
    ума-то своего нема,
    хватает только на то, чтобы копипостить и воровать чужие мысли!
    двоечницы, и сплетницы — своей жизнью займитесь,
    чтобы бумерангом на вас не вернулось ваше деpьмо!

  24. Стесняюс спросить, а что это — цыфрины лаври? Это когда над тобой насмехаюцца все люди доброй воли? и что ещё хуже — жалеют, как шелудивую собачонку.
    а рэми только что назвала своего кумира падалью, от которого отламываются куски дерьма.))) матушка рэми, смешные вы право, поклонники цыриного таланту.

  25. Проблемы нашей радиослушательницы из Новороссийска намного глубже, чем кажуцца. Поэтому завтрева мы продолжим лекции на эту тему. Господ таджигов и узбегов, равно как и других носителей нерюской речи, просимо не разходиться.

  26. Не пишу и не говорю не нормативной лексикой,
    но умею разделять мух от котлет, и,
    если угодно, отделять зёрна от плевел,
    видеть настоящий дар и ,
    нереализованный литературный талант ,
    безупречную грамотность и высокий интеллект,
    а всё остальное — шелуха , я её не замечаю. (ИМХО)
    А вот вынюхивать и сплетеничать ,
    как шакал-падальщик,
    бегать за ЦИФРОЙ 4 (!) года ,
    это, для борцов за нравственные устои, к коим пытается
    причислить себя александра-иваныч , не к а м и л ь ф о !

  27. Казахский язык в этом вопросе не только большой смысл, но и спасение. Вы спросите как так — я вам отвечу — поставьте себе задачу — я выучу казахский за два дня или мне придётся сдохнуть и вся эта неразделённая любофь покажется вам полным бредом. Вы скажете — я плюю на вашу неразделённую любофф, я справился с ней перед литсом опасности.
    Но однако продолжаем и одновременно завершаем темку слюней и соплей. В следующем цикле мы поднимем другие проблемки личности, благо в нашей подопытной радиослушательнице их до хрена. Впрочем, как сказал Димонизказани — Цифра, будь адекватной, не каждый может проводить все сутки у монитора. Поэтому регулярность лекций не гарантируется.
    Да-да, мои маленькие друззя, я знаю, что вы расстроились. Терпение, только терпение сможет возвысить нас. Ведь посмотрите на нашу мадель поведения — с 2009 года ни гу-гу, ни фыр-фыр, ни чпок-чпок, а ведь ничё, выпендривается будто её только что вые бли.

    НЕРАЗДЕЛЕННАЯ ЛЮБОВЬ. НУЖНО ЛИ БОРОТЬСЯ ЗА СВОЕ СЧАСТЬЕ? КРУГЛЫЙ СТОЛ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ

    Поделиться…

    Редкий человек может похвастаться тем, что его чувства к другому были всегда взаимны. Как поется в песенке: «Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает…» Каждый раз такое несовпадение является причиной тяжелых переживаний, наносит человеку сильнейшую душевную травму. Человек чувствует растерянность: «Что делать? Как правильно поступать? Добиваться предмета своей любви или отступить?»
    Частой причиной обращений к психологу является как раз эта ситуация – неразделенная любовь. Сегодня на эту тему мы решили поговорить с замечательными профессиональными психологами. Надеемся, что их ответы и точки зрения помогут разобраться в этом непростом вопросе.

    Коноров Федор — психотерапевт (сертификат стандарта EAGT (Европейской Ассоциация Гештальт-Терапевтов)), сотрудник Московского Гештальт Института, супервизор, ведущий психотерапевтических групп и долгосрочных обучающих программ по гештальт-терапии:
    Когда люди говорят мне о том, что кто-то их не любит, не отвечает взаимностью на их чувства, я всегда спрашиваю – «откуда вы это знаете?» или «как вы это проверили?». Часто оказывается, что человек живет в своих фантазиях, которые питаются его собственными страхами, неуверенностью, опытом прошлых потерь, разочарований, душевных травм.
    Каждый человек сам для себя определяет, когда назвать свою любовь неразделенной, несчастной. Иногда люди делают это сразу же после того как обнаружили в себе чувство любви и пожили с ним некоторое время никак его не проявляя. Причиной такого поведения обычно является следующий стереотип — «если я кого-то полюбил, то этот человек должен тоже полюбить меня, но это должно произойти само по себе, без моего участия». Такое убеждение не позволяет человеку проявлять свои чувства, соблазнять другого человека, просто рассказать ему о том, что с ним происходит.
    Частым следствием такого «способа» любить является ловушка, которая выглядит так:
    1. человек влюбляется, но никак не проявляет свои чувства,
    2. через некоторое время ему начинает казаться, что объект любви догадался о его чувствах (но это не соответствует действительности),
    3. влюбленный начинает считать свою любовь неразделенной, безответной, так как полагает, что раз тот, кого он любит, не проявляет знаков внимания, то это говорит о его желании отделаться от несчастного влюбленного,
    4. влюбленный начинает еще сильнее скрывать свои чувства, так как теперь он испытывает чувства стыда и униженности, считая, что другой отверг его.

    Иногда (особенно в романтических фильмах) эта история заканчивается хорошо. Объект любви случайно узнает о чувствах влюбленного и спешит к нему на встречу, чтобы сказать о том, что уже давно любит его. Но в жизни люди часто никогда не узнают о том, что симпатичны друг другу. Страх быть отвергнутым, иррациональный стыд оказываются сильнее теплых чувств.
    Стереотип, который я привел выше, на мой взгляд, питается странной идеей, которая довольно сильно распространена в нашей культуре. Это идея о том, что настоящая любовь это такая любовь, которая возникла сама по себе, из ниоткуда, а если кто-то кого-то соблазнял и долго ухаживал, то чувство, которое появилось — ненатуральное, недолговечное, «неправильное».
    Я думаю, что все как раз наоборот. Любовь это не вещь, которую можно обнаружить, затем положить в ящик стола, запереть на ключ и долго хранить. Думаю, что взаимная симпатия, привязанность это то, что рождается из постоянных усилий каждого, действий направленных на другого человека, предназначенных именно для него. То есть отношения любви это не статичная данность, а процесс, который важно постоянно поддерживать.

    Богдан Лариса Борисовна, психолог, системный семейный психотерапевт, Психологический центр «Обретение»:
    Если речь идет о борьбе, — это означает, что есть препятствия. Итак, каковы эти препятствия?
    Ежели дело в родителях, которые по тем или иным причинам против Вашей любви, наверно стоит попытаться отстоять право на свои собственные чувства, беря на себя при этом всю ответственность за построение будущих отношений и сепарацию от родительской семьи.
    Следующим препятствием могут быть бытовые проблемы, как то: расстояние между влюбленными, финансовые проблемы, жилищные и т.д.. Но, как известно, препятствия – только призрак, когда речь идет о Любви. В противном случае, следует говорить о «взвешенном» подходе к построению будущей судьбы, а это совсем другая тема…
    Далее, более серьезное препятствие – когда один из партнеров уже имеет какие-либо узы: брака ли, либо иных отношений. В контексте данного вопроса можно рассматривать многие аспекты. Так случается, что можно полюбить не свободного человека, для которого время брака наступило раньше времени Любви. В этом контексте важно внимательно отнестись к уже существующим отношениям, особенно, если есть дети. Теперь пришло время любви, но прошлые отношения не отпускают. Как быть?
    Когда отношения не отпускают, скорее всего, это говорит о том, что вы еще не совсем готовы для новых отношений, что-то еще не пережито, еще не закончилось, не «отработано». А посему в новые отношения вы, вероятнее всего, принесете весь груз прошлых проблем и вашей «борьбе за любовь» не будет конца… Если вам это надо, — это Ваше право. Правда, есть еще один вопрос: новые отношения – это действительно Любовь, или, желание спрятаться от нерешенных проблем в прежних отношениях, которые никак не отпускают?
    А как обстоит дело со стороны того, который любит несвободного человека?
    Если речь не о том, что вы, безусловно, «круче», ярче, больше подходите и т.д., а действительно любите, — не торопитесь. Если ваш объект любви мечется, возможно, стоит отпустить его как бы ни было трудно, ведь часть его души, мыслей будет в прежних отношениях, не искренен он будет и с вами и с прежним партнером. Любовь в неискренности не живет.
    Возможен иной вариант: когда действительно пришло время Любви, прежние отношения себя изжили, или не являются истинными отношениями между людьми. В любом случае, я не стала бы говорить о борьбе, даже если одна из сторон в треугольнике ведет войну, скорее о терпеливом, чутком подходе к ситуации, помня, что проигравшими не должны быть дети.
    Когда говорят о борьбе, — слышится отзвук фронтовых боев. Вряд ли это о Любви, это об амбициях, оскорбленном нарциссическом чувстве, о соперничестве и многом другом.

    Сборщикова Ксения Игоревна — психолог, семейный психотерапевт

    Неразделенная любовь: мучительное ожидание звонка, восторг и истерзанность от встреч, волнение, ревность, нежность, надежда и отчаяние. И постоянный морок желания и невозможности хоть что-нибудь изменить. И так хочется, чтобы что-то произошло: или приворожить его (ее) навсегда, чтобы никуда не делся или уж вырвать с корнем эту муку из своей души.
    Конечно, неразделенная любовь изматывает. Пренебречь ли своей гордыней, вымаливая внимание, заслуживая расположение, добиваясь взаимности? Или уйти с высоко поднятой головой, опираясь на чувство собственного достоинства и заплатить за это погружением в бездну отчаяния? Неразделенная любовь как ловушка, из которой ни один выход не хорош и кажется, что от тебя ничего не зависит.
    Вопрос не в том бороться за свое счастье или нет, гораздо важнее вернуть себе внутреннюю свободу. И тогда может оказаться, что и неразделенная любовь является волнующим, прекрасным, животворящим переживанием, независимо от того как складываются ваши отношения. А может быть, важно отпустить то, что не складывается, оплакать эту потерю и искать своего человека, для которого и Вы станете самым ценным, самым близким. А может случиться, что перестав требовать от судьбы немедленного исполнения всех своих желаний, Вы сумеете построить значимые для вас обоих отношения с этим человеком.

    Грузберг Ольга Юрьевна — психолог-консультант, арт-терапевт

    Это, пожалуй, одна из самых важных и значимых тем в жизни человека: ведь все прекрасное в нашей жизни создавалось во имя Любви!
    Когда любовь взаимна – нам хочется быть лучше, выше, чище благодаря этому чувству, но как быть, если ответа и взаимности нет? Каждый человек вкладывает свое, личное значение в слова «неразделенная любовь». Спросите ваших друзей и близких, и услышите совершенно разные мнения. Для одного это боль, печаль, тоска. Для другого — грустные, но прекрасные воспоминания, для третьего – нечто, что свойственно только юности…
    Но есть одно общее — проживания этого чувства помогает нам лучше понять… самих себя! То есть неразделенная любовь через множество самых разных чувств обогащает нашу жизнь, это бесценный опыт взаимоотношений с самим собой и с другим (другими)!
    Бывает, что жизнь человека превращается в бесконечную борьбу за «объект», изматывающую гонку за «личное счастье», которая разрушает все остальные связи, отношения, разрушает самого человека, доводит его до полного отчаяния.
    Прежде, чем бросаться в омут с головой в борьбе за «ускользающий» объект любви, спросите себя: почему мне так важен (нужен, жизненно необходим) именно этот человек, который даже не смотрит в мою сторону? Чего я на самом деле хочу – признания, уважения, заботы с его стороны, подтверждения своей личной исключительности? Что произойдет в тот момент, когда я добьюсь желаемого? Как мне будет? Готов ли я к длительным отношениям с моим избранником?
    Когда вы честно ответили на все вопросы, может оказаться, что «борьба за личное счастье» является борьбой с… собственными комплексами, стремлением доказывать свою значимость и преодолевать препятствия…

  28. Так завелась какая то гнида под разными никами,и серет непереставая,диарея у неё…сволота ..

  29. вот и я про то.но есть лобное,новостные ветки.а эта сильно долго грузицца.а то бы были здесь.похуй на пидараску и хуесоску под разными никами.она одна и имя ей-анонистка./анонимно вон как шиза кроет.убила бы и рука не дрогнула такую мразь.
    11770-ЦИФРА. . ЭТО ЗАВИСТЬ.она такая.у поцыэнта крыша съехала.
    всем привет!

  30. немного о нервных заболеваниях , если вы не против Диссоциальное расстройство личности

    Диссоциальное расстройство личности — одна из наиболее противоречивых категорий в клинической области. Некоторые люди доказывают, что это всего лишь псевдоклиническое название для мошенников и иных преступных элементов. Другие же считают, что это серьезное психическое расстройство, которое клиницисты должны лучше понять и лечить более эффективно. Основной аномалией, объединяющей эту группу психопатических личностей, принято считать недоразвитие высших нравственных чувств.

    Выделение этого типа расстройства личности проводится на основании социальных критериев, основным из которых является неспособность следовать господствующим социальным нормам, жить в согласии с законом.

    Социопаты равнодушны к общественным стандартам; это любители сильных ощущений, импульсивные, лишенные чувства ответственности, несмотря на многочисленные взыскания и кары они не способны извлечь уроки из негативного опыта.

    Выделение этого типа расстройства личности, если подходить к проблеме с клинических позиций, представляется в значительной мере условным. В отечественной нозографической традиции такая группа личностных расстройств не выделялась, поскольку считалось, что не может существовать специфическая группа психопатических личностей, основным свойством которых является тенденция к нарушению закона. Такая точка зрения, несомненно, имеет определенные основания и можно утверждать, что правонарушения возможны при любых типах расстройств личности так же, как и у полностью здоровых лиц. Вместе с тем клинической, главным образом судебно-психиатрической, реальностью является то, что отдельные личности психопатического склада оказываются постоянными обитателями мест заключения, совершающими многократно преступные действия. Обычно их относили и относят к личностям возбудимого типа, хотя определенные отличия от них могут быть обнаружены. Одни из них примыкают к кругу шизоидной психопатии (эмоционально холодные экспансивные шизоиды), другие — к эмоционально неустойчивым и нарциссическим расстройствам личности.
    Этапы становления диссоциального расстройства личности

    Психопатические личности, объединяемые в эту группу, уже с ранних лет отличаются отсутствием всяких духовных интересов, распущенностью, эгоистичностью, импульсивностью. Они упрямы, сварливы, лживы, жестоки — издеваются над младшими, мучают животных, у них рано формируется оппозиция к родителям, а иногда и открытая враждебность к окружающим. В раннем школьном и подростковом возрасте социопаты демонстрируют модели негативного поведения, например, прогуливают учебные занятия, убегают из дома, совершают жестокости, портят имущество и устраивают поджоги. В общении с людьми их отличает вспыльчивость, доходящая иногда до приступов ярости и гнева. В школе они сквернословят, затевают драки; не достигнув совершеннолетия, начинают воровать, убегают из дома, бродяжничают. Систематическая производственная деятельность для них непереносима. Их послужной список пестрит частыми прогулами и переменами места работы. Причем при увольнении, как правило, будущая занятость не планируется. В связи с отсутствием душевных побуждений, привязанностей, внимания к ближним, они пренебрегают традициями, игнорируют социальные, моральные и правовые нормы и грубо нарушают семейный уклад. Со временем социопаты оказываются в местах лишения свободы. У многих людей с этим расстройством криминальное поведение идет на убыль после 40 лет; некоторые, однако, продолжают заниматься преступной деятельностью всю свою жизнь.
    Симптомы диссоциального расстройства личности

    Самодовольство, твердая уверенность в своей правоте сочетаются у них с отсутствием критической оценки своих поступков. Любое взыскание или замечание расценивается как проявление несправедливости. Обычно эти люди небрежно обращаются с деньгами. В состоянии опьянения они становятся еще более злобными, конфликтными, дерутся, крушат все вокруг. Вся их жизнь — это цепь непрерывных конфликтов с общественным порядком: от подделки ценных бумаг, краж и ограблений до брутальных актов насилия. При этом ими руководят не только корыстные интересы, но и желание досадить, оскорбить окружающих. Обычно они умело добиваются собственной выгоды за счет других людей. Они лишены чувства сострадания, стыда, чести, раскаяния, совести. Их основной особенностью, является бессердечность. Не считая расстройств, вызванных употреблением наркотических препаратов, это расстройство личности наиболее тесным образом связано с криминальным поведением взрослых людей.

    В наиболее типичных, «ядерных» случаях этой группы с резко выраженными эмоциональными изменениями всегда необходима дифференциальная диагностика с эндогенным процессом (щизофренией), рано возникшая нравственная тупость нередко является признаком ранее перенесенного приступа или медленно развивающейся шизофрении с гебоидными проявлениями или хронической манией.
    Причины диссоциального расстройства личности

    В основе объяснений антисоциального расстройства личности лежат психодинамическая, поведенческая, когнитивная и биологическая теории.
    Теоретики психодинамического направления предполагают, что это расстройство, подобно многим другим расстройствам личности, начинается с отсутствия родительской любви в период младенчества, и это приводит к отсутствию общего доверия к людям. Дети, у которых обнаруживается антисоциальное расстройство личности, реагируют на подобный ранний опыт эмоциональной отчужденностью и пытаются устанавливать контакты с окружающими только силовым и деструктивным путем. В подтверждение психодинамической теории исследователи обнаруживают, что люди с этим расстройством чаще, чем остальные, сталкивались в свои детские годы со стрессом, в частности в таких его формах, как бедность семьи, насилие в семье и родительские ссоры или развод. Многие из них также воспитывались родителями, которые сами страдали антисоциальным расстройством личности. Несомненно, что имея такого родителя, человек мог утратить веру в других людей.
    Многие теоретики-бихевиористы предполагают, что антисоциальные симптомы могли быть приобретены посредством подражания, или имитации. В качестве доказательства они также указывают на большую распространенность антисоциальных расстройств личности среди родителей людей с этим расстройством.
    Другие бихевиористы считают, что некоторые родители непреднамеренно прививают своим детям антисоциальное поведение, регулярно подкрепляя агрессивное поведение ребенка. Например, когда ребенок плохо себя ведет или отвечает насилием на родительские просьбы или требования, родители могут уступать ему, чтобы восстановить мирные отношения. Неумышленно они могут прививать ребенку упрямство, а возможно, даже жестокость.
    Теоретики когнитивного направления полагают, что люди с антисоциальным расстройством личности придерживаются установок, которые не принимают во внимание значимость потребностей окружающих. Людям с этим расстройством действительно трудно принять во внимание точку зрения, отличающуюся от их собственной.
    Наконец, ряд исследований позволяет предположить, что в антисоциальном расстройстве личности могут играть важную роль биологические факторы. Исследования показывают, что люди с этим расстройством часто менее тревожны, чем другие. В свою очередь, им может недоставать элемента, являющегося ключевым в процессе научения. Это может объяснить, почему им так трудно учиться на своих ошибках или уловить эмоциональные реакции окружающих. В нескольких исследованиях было установлено, что испытуемые с антисоциальным расстройством личности менее способны, чем испытуемые из контрольной группы, решать лабораторные задания, такие как нахождение выхода из лабиринта, когда ключевыми подкреплениями являются наказания, например, какое-то шоковое воздействие или денежный штраф. Когда экспериментаторы делают наказания более явными или заставляют испытуемых обращать на них внимание, научение улучшается. Однако предоставленные самим себе, испытуемые с этим расстройством не слишком реагируют на наказания. Возможно, негативные события просто не вызывают у этих индивидуумов такой тревоги, как у других людей. Исследователи-биологи обнаружили, что испытуемые с этим расстройством часто реагируют на предупреждения или ожидание стресса низким возбуждением головного мозга, например, медленным возбуждением автономной нервной системы и низкочастотными волнами ЭЭГ. В силу низкого возбуждения этим людям может быть трудно улавливать угрожающие или эмоциональные ситуации, и такие ситуации могут оказывать на них незначительное воздействие. Возможно также, что малое физиологическое возбуждение заставляет людей с этим расстройством личности идти на риск и искать приключений. Антисоциальная деятельность может их притягивать именно потому, что она удовлетворяет потребность в большем возбуждении. В пользу этой идеи говорит то, что антисоциальное расстройство личности, как мы наблюдали это ранее, часто сопровождается поведением, характеризуемым поиском острых ощущений.
    Диагностика по МКБ-10 диссоциального расстройства личности

    Личностное расстройство, обычно обращающее на себя внимание грубым несоответствием между поведением и господствующими социальными нормами, характеризующееся следующим:
    бессердечное равнодушие к чувствам других;
    грубая и стойкая позиция безответственности и пренебрежения социальными правилами и обязанностями;
    неспособность поддерживать взаимоотношения при отсутствии затруднений в их становлении;
    крайне низкая толерантность к фрустрациям, а также низкий порог разряда агрессии, включая насилие;
    неспособность испытывать чувство вины и извлекать пользу из жизненного опыта, особенно наказания;
    выраженная склонность обвинять окружающих или выдвигать благовидные объяснения своему поведению, приводящему субъекта к конфликту с обществом.

    В качестве дополнительного признака может иметь место постоянная раздражительность. В детском и подростковом возрасте подтверждением диагноза может служить расстройство поведения, хотя оно и необязательно.

    Следует отметить:

    Для этого расстройства рекомендуется учитывать соотношение культуральных норм и региональных социальных условий для определения правил и обязанностей, которые игнорируются пациентом.

    Включаются:
    социопатическое расстройство;
    социопатическая личность;
    аморальная личность;
    асоциальная личность;
    антисоциальное расстройство;
    антисоциальная личность;
    психопатическое расстройство личности.

    Исключаются:
    расстройства поведения (F91.х);
    эмоционально неустойчивое расстройство личности (F60.3-).
    Лечение диссоциального расстройства личности

    Лечению подвергается приблизительно одна треть всех людей с этим расстройством, однако ни один из методов лечения не является, по-видимому, эффективным. Большую часть заставляют лечиться их работодатели, учебные заведения или правоохранительные органы, или же они попадают в ноле зрения терапевтов в связи с каким-то другим расстройством.

    Некоторые терапевты когнитивно-поведенческого направления пытаются заставить клиентов с антисоциальным расстройством личности задуматься о моральных вопросах и о потребностях других людей

    Программы «борьбы с одичанием» нацелены на то, чтобы придать человеку уверенность в себе, поднять его самооценку и сделать более преданным интересам группы. Некоторые лица, по-видимому, извлекают пользу из таких программ. Однако, как правило, большая часть сегодняшних лечебных подходов оказывает незначительное влияние на людей с антисоциальным расстройством личности или вообще на них не действует.

  31. Всем нашим привет! Цифра„ прости„ я была не права! Вчера приехала„ зашла на сайт и очень расстроилась! Опять гниды неприятные распоясались! Не обращайте внимания„ оно того не стоит! Всех с наступающим Новым годом! Сюда приходили хорошие люди — Стас„ Миша„ Михалыч„ Валентина„ REMI„ Я-на„ извините„ если кого не упоминула! А Цифра навсегда останется хозяйкой и эти непрошенные гости просто показали свою быдлость и скудоумие! Постить и гадить — вот призвание этих недоумков! Я скоро опять уезжаю (сейчас живу на Борнео„ работаю волонтером в заповеднике)„ совершенно счастлива„ только очень скучаю по сыну и Москве! Всем хорошим людям желаю счастья и процветания!

  32. Дорогая ЦИФРА!Нарыла тебя вчера совсем случайно(я на ТЫ ;не знаю;сколь тебе;мне уже за полтос перевалило;блин;не знаю где запятая на клаве-пишу впервые);читала запоем полночи;дошла до мая ;поняла;что если не напишу тебе об своем восхищении;то меня просто разорвет от переизбытка эмоций;прокрутила в конец и обалдела;че ты ушедши;так;теперь и не знаю;как точку напечатать-я в энтом деле даже не чайник-самовар;ЦИФРА;наплюй на всякое-пи дара сье;вылезшее из канализации(такой холод;даже у нас в Крыму ночами-20;обычно фекалии торжествуют при более высоких температурах);Ты обалденно интересная;я 100 лет не получала такого заряда положительных эмоций;я вообще-то по жизни примерно так разговариваю;как ты пишешь;ну;это когда среди своих и не надо фильтровать базар;ЦИФРА;выходи;положи на приматов с пропеллером;их же можно тупо прокручивать;всех этих ущербных;и они сами сдохнут;Прими меня под свои знамена и продолжай радовать своих поклонников и почитателей своим ТАЛАНТИЩЕМ !!!!!!!!!!

  33. КАТЯ,привет.увидела тебя.завидую белой завистью./про борнео/.спасибо.

    ГАЛА,привет.
    А ИПАЛИ МЫ И ЗАПЯТЫЕ И ВСЕХ ПИДОРГОВ НЕХОРОШИХ.
    я чо отсюда ушла-страницы убрали и долго грузицца стало мое радио.но я здесь,на сайте.тут есть новостные ветки-справа в столбеке-там есть ветка-алиана гобозова-щас я там.до этого на ветке-беременная участница.некоторое время сайт не работал.да я тут везде и на лобном тоже.читать-не перечитать.
    *война и мир-2*-только раз в 100 интересней. гы
    со всеми срачами.тут последние 100 с лишним каментов тоже подтерли.ну и мои наверное тоже вместе с долбоебами под нож попали.жалко.интересно же.эта ветка самая большая -11649 каментов.
    как ты нашла этот закуток-удивительно.в общем,ищи ветку алиана гобозова.там и увидимся.и спасибо за теплые слова.я тоже на черном море живу-новорос.случайно сегодня заглянула-не спицца.увидела,что прибавился 1 камент-думаю,хто тут?враг или друг?если враг-выебем,если друг-подружимся.делоф та.
    еще подскажу так-в столбеке увидишь-ЗАПИСИ-либерж кпадону.ниже-алиана гобозова. вот там мы.обитаем.заходи на огонек.

  34. А сейчас, я вам расскажу, как мы с мужем жили, да, да, когда-то давным давно, я была замужем, и фамилия моя была Исаенко. Так вот муж у меня был золотой человек, маму мою очень любил,помницца,и целовал и обнимал и на руках носил и поднимал к себе прижимал-какбэ и выебать был не против где ни то за банькой или у заднего забора,где нет камер.а она такая,что и не отказала и дала-родня ,все ж таке.ебенамать.так практикуют во многих семьях зятьки и жинку ябут и ее мамкой-своей тещей не брезгуют.ну,и жинки не промах-свекру могут запросто отсасать.и дать ебать.это жысть.и в классеге даже описано. вот и я свёкру угождала, отсасывала у него частенько и в жопу могла дать запросто, потому что мы одна семья и у нас так принято..

  35. цифра сосет хуи большие и маленькие, толстые и тонкие, грязные и очень грязные, волосатые, гнойные и всякие разные.

    любит цифра хуй моржовый, любит цифра хуй ежовый, отсосёт и у коня, вот такая вот хуйня.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>